关于举办第六届南华大学学生课外“核+X”创意大赛的通知

为认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，推动《全民科学素质行动计划纲要》实施，加强核科学知识的宣传与推广，积极引导社会公众正确理性地认识核、了解核，拉近核与公众的距离，激发我校学生对核与关联学科学习探索的兴趣，评选并推荐优秀获奖作品参加湖南省第四届“核+X”创意大赛、全国第九届高校学生课外“核+X”创意大赛，第六届南华大学学生课外“核+X”创意大赛将在全校范围内举办，现将有关事项通知如下：

一、活动主题

高校学生课外“核+X”创意大赛是以“鼓励探索、勇于创新、全民科普”为活动宗旨，以通俗易懂、生动新颖的现代传播方式，展现核科技发展在能源、环境、工业、经济、医学、农学、装备制造、海洋发展、空间动力等相关领域中的影响与应用，以及围绕有关核的热点问题进行答疑解惑等内容的创意比赛，是面向全国高校学生的一项具有探索性、科普性、创新性的课外实践活动。

二、活动组织

主办单位：南华大学

承办单位：南华大学教务部、必赢线路检测中心

三、时间安排

参赛报名：1月15日-3月1日

作品提交：4月30日前

学校评审：5月1日-6月20日

四、参赛方式

1.参赛对象：全体在校本科生、留学生、硕士研究生和博士研究生，包含应届毕业生。以组队形式参赛，鼓励选手跨专业、跨学院组队。

2．组队要求：每组参赛团队由1-2名指导教师和3-4名学生组成，团队总人数不超过5人。

3．报名方式：参与选手自行组队后填写报名表于2024年2月24日前将报名表发至邮箱1741605561@qq.com，在2024年3月31日前将作品发至邮箱lihang1472@qq.com，文件命名为“作品名称＋负责人姓名”。

五、作品内容及形式要求

1．内容要求：作品既可以展现核科技发展对推动能源、生态、环境、经济、医学、农学、装备制造、海洋发展、空间动力、辐照加工等领域的促进作用、探索未来核能发展带来的变革，也可以结合热点或以核工业之美、核工业精神、科普调研等为题材进行创作，鼓励从公众的视角，创作公众较为关注且通俗易懂的作品。

2．形式要求：包括但不限于动漫、纪录短片、DV短片、微电影、微视频及抖音、VR、设计实验等，也可以论文、调研报告、诗歌、小说等文字类形式传播核知识。

其中，微视频作品格式须为MP4格式，作品大小一般不超过600MB，片长不超过5分钟，最好为高清视频，包含完整的内容情节，视频中的文字语言应为简体中文，配音和解说使用普通话。视频制作提倡小微成本，有效控制制作过程中的财力投入。文字类作品应为符合大赛内容要求的文章，论点明确、论证合理、数据翔实可靠、文宇准确精炼，具有一定创新性和科普性。

3．其他：作品中引用、征用数据须在作品最后进行来源说明，保证作品数据的科学性和严谨性。参赛作品须为原创，保留作品制作的相关素材，供后期审查后进行修改和完善。

4．历届全国赛获奖作品请参考以下网址：

https://space.bilibili.com/600288027

六、作品评审标准

1．科学性：观点科学，知识准确，内容完整，数据详实可靠（探索类作品除外）；

2．通俗性：化繁杂为简明，化高深为浅显，化抽象为具体，内容表述通俗易懂;

3．创新性：取材独到，设计新颖，角度出奇，令人耳目一新；

4．艺术性：视频类编排合理，图文并茂，色调和谐，画面沆畅，影音协调，观赏性强且具有艺术感染力；文字类真情实感，文笔流畅，创作手法和表现形式有独创性，深入浅出，富有启发性和感染力。

七、奖项设置

1.一等奖作品数不超过总作品数的5%，二等奖作品数不超过总作品数的10%，三等奖作品数不超过总作品数的15%。

2.择优推荐作品参加湖南省第四届“核+X”创意大赛、第九届全国高校学生课外“核+X”创意大赛。

八、注意事项

1．参赛作品应该是参赛团队的原创作品，未侵犯他人知识产权;未公开发表；未参加过或正在参加其他比赛。否则，大赛主办方将取消其参赛、入围与获奖资格，收回奖励并保留追究法律责任的权利。

2．参赛作品的著作权归参赛团队所有，主办方享有参赛作品的出版、发行、复制、改编、播映、信息网络传播、展览、宣传、许可使用等权利。

3．所有参赛作品片头需注明“第六届南华大学学生课外‘核+X’创意大赛”字样，并注明参赛学院、参赛作品名称、参赛团队等信息。除片头外，作品中不得出现以上内容。

4．为及时开展作品宣传工作，所有获奖作品请在收到修改意见20天内完成修改工作。

九、大赛联系方式

1．大赛咨询群：757275641

2．大赛咨询人

竞赛相关事项可咨询必赢线路检测中心学生工作办公室，联系人及联系方式：

周华国，电话：18229280891，QQ：34922888106

附件1：报名登记表

附件2：作品汇总表

附件3：历届“核＋X”创意大赛参赛作品分类表

南华大学教务部

2024年1月15日